Bullying: cómo saber si tu hijo sufre acoso escolar y qué hacer en el Perú

Respuesta rápida: si sospechas que tu hijo sufre acoso escolar, habla con él sin interrogarlo, deja constancia por escrito en el colegio pidiendo que registren el caso en el libro de incidencias, y repórtalo en el portal SíseVe del Minedu (siseve.pe) o llamando al 0800-76888. La Ley 29719 obliga a cada colegio del Perú a tener psicólogo, un plan de convivencia y un protocolo de atención. Si no lo activan, eso también se denuncia.

En 2025, el sistema SíseVe del Minedu registró más de 19 mil casos de violencia escolar en el Perú. La cifra real es mayor: la mayoría de los casos nunca se reporta, porque el niño calla por vergüenza, por miedo a la represalia o por algo más doloroso todavía: por no preocupar a sus padres.

Qué es bullying y qué no

No toda pelea es acoso. Para hablar de bullying tienen que darse tres cosas al mismo tiempo:

• Intención de hacer daño, no un accidente ni un juego que se pasó de la raya.
• Repetición en el tiempo, no un episodio aislado.
• Desequilibrio de poder: por fuerza, por número, por popularidad o por información. La víctima no puede defenderse en igualdad de condiciones.

Esa tercera parte es la que más se ignora, y es la que explica por qué "que se defienda" casi nunca funciona.

Señales de que tu hijo está siendo acosado

Pocos lo dicen. Casi todos lo muestran:

• No quiere ir al colegio, o aparecen dolores de barriga y de cabeza justo los días de clase
• Vuelve con cosas rotas, perdidas o "regaladas"
• Moretones o raspones que no sabe explicar
• Cambió de ruta, de horario o quiere que lo lleven y lo recojan
• Dejó de hablar de sus amigos, o de pronto no tiene ninguno
• Baja el rendimiento escolar de forma notoria
• Duerme mal, tiene pesadillas o volvió a mojar la cama
• Está irritable, llora con facilidad o se encierra
• Habla mal de sí mismo: "soy un tonto", "nadie me quiere"

Si aparecen varias y sostenidas en el tiempo, no esperes a estar seguro.

Ciberacoso: las señales son otras

El acoso ya no termina en la puerta del colegio. Fíjate si:

• Se pone ansioso o se descompone cuando le llega una notificación
• Esconde la pantalla cuando te acercas
• Abandonó redes que usaba todos los días, o creó cuentas nuevas
• Pasó algo en línea y desde entonces no quiere ir al colegio

Guarda capturas de pantalla con fecha antes de que se borren. Son la prueba.

Cómo hablar con él sin que se cierre

Un interrogatorio lo cierra más. Funciona mejor:

• Hablar de costado, mientras hacen otra cosa: en el carro, cocinando, caminando. Sin mirarse fijo cuesta menos.
• Preguntar por el grupo, no por él: "¿y a quién molestan en tu salón?"
• Nombrar lo que ves sin acusarlo: "te noto distinto desde hace semanas, y me preocupa".
• Dejar claro de quién es la culpa: "si alguien te está molestando, el problema es de quien molesta, no tuyo".
• Prometerle que no vas a hacer nada sin avisarle. Y cumplirlo: el miedo número uno es que el adulto empeore todo.

Tres errores que empeoran las cosas

1. "Defiéndete, devuélvele el golpe". Con un desequilibrio de poder real, lo expone a más daño y suele terminar con la víctima sancionada.
2. Confrontar por tu cuenta al otro niño o a sus padres. Escala el conflicto y te deja fuera del cauce formal, que es el que protege.
3. Quitarle el celular como respuesta al ciberacoso. Para tu hijo eso es un castigo por haber contado, y la lección que aprende es a no contar la próxima vez.

La ruta formal en el Perú, paso a paso

1. Habla con el tutor y con la dirección. Pide por escrito —carta o correo, y guarda copia— que el hecho se registre en el libro de incidencias del colegio. Esto es clave: lo que no queda escrito, después no existió.
2. Exige la activación del protocolo. El director debe derivar el caso al Comité de Tutoría, citar a las familias y reportarlo en SíseVe.
3. Reporta tú también en siseve.pe. Puedes hacerlo como familiar. El formulario pide datos del colegio, de la víctima, de los agresores y una descripción del hecho. Guarda el número de reporte: con él sigues el estado del caso.
4. Si prefieres el teléfono: 0800-76888, o WhatsApp 991 410 000, en horario de oficina.
5. Si el colegio no actúa, eleva el caso a la UGEL correspondiente. La Ley 29719 permite sancionar a las instituciones que no activan sus protocolos.
6. Si hubo agresión física, sexual o amenazas graves, es además un asunto policial: 105. Para violencia familiar o de género, Línea 100.

Y si el que agrede es tu hijo

Es más común de lo que se admite, y negarlo es la peor salida. Un niño que agrede suele estar reproduciendo algo que vive o que vio, o buscando un lugar en el grupo por la única vía que encontró. Necesita límites claros y evaluación psicológica, no humillación. Intervenir temprano aquí cambia dos futuros, no uno.

Lo que deja el acoso, y por qué la terapia importa

El acoso sostenido deja huella: ansiedad, síntomas depresivos, autoestima dañada y, en los casos más graves, pensamientos de hacerse daño. Si notas señales de eso, lee señales de alerta de suicidio en adolescentes y busca ayuda cuanto antes.

Sacar al niño del colegio resuelve la exposición, pero no repara lo que ya pasó. Eso se trabaja: busca psicólogos especializados en acoso escolar o mira el hub de acoso y violencia.

Preguntas frecuentes

¿Cambiar de colegio es la solución?

A veces es necesario, sobre todo si el colegio no protege. Pero no basta por sí solo: sin acompañamiento, el niño llega al colegio nuevo con el miedo y la autoestima dañada intactos.

¿A qué edad empieza el bullying?

Puede aparecer desde los primeros grados de primaria. Suele alcanzar su pico entre el final de primaria y los primeros años de secundaria.

¿El colegio está obligado a tener psicólogo?

Sí. La Ley 29719 obliga a las instituciones educativas a contar con profesionales de psicología, un plan de convivencia y un libro de registro de incidencias.

¿Cuánto demora una denuncia en SíseVe?

El caso queda registrado de inmediato y recibes un número de seguimiento. Los plazos de atención los maneja el colegio y la UGEL; por eso conviene dejar también constancia escrita en la institución.

Si hay riesgo para la integridad de un menor, acude a la comisaría (105) o a la Línea 100 del MIMP. Este artículo es información general y no reemplaza asesoría legal ni atención profesional.